Una de las primeras semillas sembradas

El principal problema de los recursos naturales es que su disponibilidad depende de leyes naturales y de la propia actuación humana que hace a menudo una utilización tan exhaustiva de ellos que puede provocar su esquilmación. En la actualidad, parece que existe cierto consenso en que los aspectos relevantes que sitúan a la Protección ambiental, fundamentalmente en la consideración de tres aspectos:

• Desarrollo del conocimiento en los problemas ambientales y de su significación para nuestra generación y las futuras generaciones.
• En la necesidad de mejorar las actitudes y valores hacia el medio ambiente.
• En la adquisición de destrezas y estrategias para resolver esos problemas.

El conocimiento sobre el medio ambiente ------+------ Actitudes de protección del medio = COMPORTAMIENTO PROAMBIENTAL

Además de las variables anteriores, se considera que influyen también:

• Factores institucionales.
• Factores económicos
• La motivación, o el estímulo para la realizar acciones específicas en favor del medio ambiente.

Partiendo de ello, la UNESR Núcleo Valles del Tuy, tomando como base un diagnostico local ha iniciado acciones que permitan colaborar en la protección ambiental y el desarrollo endogeno sustentable, para lograr el equilibrio necesario en la región tuyera, como primera fase. Así el concepto de sostenibilidad evoca reflexionar sobre la situación de la región y formularnos preguntas al respecto. Preguntas que no son sencillas, preguntas para las que normalmente no tenemos respuestas, preguntas que quizá preferimos no hacernos porque nos crean preocupación. Pero preguntas que hace falta afrontar si queremos emprender un proceso educativo, un proceso de búsqueda de respuestas, un proceso que, seguramente, nos iniciará a colaborar para alcanzar metas.

En consecuencia, nos planteamos aspectos de medio ambiente, pero también de relaciones sociales, de relaicones personales, de salud humana, de economía, de ética...., es decir, de modelo global de desarrollo. Propiciando de tal forma, la educación para la sostenibilidad implicando una nueva forma de educación en la que aprendiemos a pactar este nuevo orden de valores y a actuar en pro de ello. Pero sobre todo la UNESR Núcleo Valles del Tuy, se ha planteado ayudar de forma clara la transición de un módelo casi exclusivamente destinado a promover el crecimiento económico a un modelo en el cual la protección del medio ambiente y la gestión racional de los recursos naturales se integren como los componentes esenciales de las futuras pautas de desarrollo.

Propiciar la protección ambiental y el desarrollo endógeno sustentable, a través de la concientización y ejecución de acciones congruentes que permitan alcanzar dicha premisa en el Municipio Independencia – Santa Teresa del Tuy (Estado Miranda).

NUESTRA INVISTIGACIÓN

La educación ambiental, en un sentido amplio, incluyendo la concienciación y el entrenamiento, provee el complemento indispensable de otros instrumentos del manejo ambiental asegurando nuestro futuro.
Smith-Sebasto, Ph.D.

La Educación Socioambiental ha sido y es uno de los pilares para lograr la supervivencia de la raza humana en el planeta tierra; esta implica relacionar al hombre con su medio ambiente, con su entorno, sus actividades, sus acciones y buscar un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar la calidad de vida de las sociedades responsablemente. A pesar de ello, todos sabemos hoy por hoy que sigue siendo un problema comprometer a los seres humanos en la protección del medio ambiente; debido a que los mismos no son consientes de los efectos que causan al ecosistema de forma directa o indirecta. Así, a nivel formal la Educación Ambiental; por ejemplo, actúa principalmente en instituciones educativas y gubernamentales, como ejes transversales, tratando que los ciudadanos aprendan a vincular sus funciones con la conservación y protección de su entorno. Por otra, a nivel informal, la educación ambiental ha sido menos intensa a pesar de tener más radio de acción y pudiendo ser más poderosa, principalmente si parte de las realidades socioambientales, que rodean a los seres humanos, haciendo que estos construyan progresivamente sus aprendizaje reconociendo valores y aclarando conceptos para crear en consecuencia habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relación mutua entre ellos, su cultura y el medio biofísico circundante. Este proyecto tiene como finalidad realizar un Estudio Socioambiental como elemento potenciador de la educación para el desarrollo sostenible en la Región de los Valles del Tuy, que permita mejorar o solucionar las problemáticas ambientales que presente la sociedad Tuyera, con el fin de “Empowerment” dar poder, a las comunidades, propiciando la conciencia critica, la transformación, el dialogo, la participación y la acción social en torno a los problemas socioambiental que los rodean. Efectuando para ello, una investigación de campo e investigación acción participativa, bajo la modalidad de Proyecto Factible, empleando como Técnicas la encuesta y la observación directa e instrumentos, tales como: la lista de cotejo, el diálogo y el cuestionario. La población de estudio estará conformada por los Municipios Lander, Paz Castillo, Independencia, Simón Bolívar, Cristóbal Rojas y Urdaneta (Cúa, Charallave, San Francisco de Yare, Santa Teresa del Tuy, Ocumare del Tuy, Santa Lucia), para lo cual se elegirá una muestra representativa a azar simple de las comunidades que integran cada Municipio a estudiar.